Вопрос разработки и реализации электронного портфолио обучающегося находится в центре внимания российской и зарубежной научно-педагогической общественности. Требования федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования определяют обязательное наличие для каждого обучающегося вуза электронного портфолио, обладающего следующими характеристиками: сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса. Вместе с тем в настоящее время нет разработанной методологии, единообразных требований к структуре и информационному наполнению электронного портфолио в свете требований этих стандартов.

В статье сделан обзор научных публикаций по теме «электронное портфолио», обзор международных и российских стандартов в области обучения, образования и подготовки. Разработан собственный вариант структуры электронного портфолио обучающегося вуза, соответствующий требованиям федеральных стандартов и общим тенденциям международной стандартизации в области образования и информационных технологий.