Рассмотрен опыт апробации обучения школьников в дистанционной форме и привлечения их к проектной деятельности. Обучение рассчитано на поддержку одаренности детей и подростков по направлениям «Физическая химия воды и водных растворов» и «Практическая электрохимия». Приводятся краткие аннотации теоретической части курсов, предложены варианты проектных тем и методические указания для их реализации. Программы курсов предусматривают обучение слушателей навыкам работы в сетевом образовательном сообществе, навыкам виртуальной коммуникации.