Представлены четыре подхода к организации электронного обучения детей, основанные на расширении общеобразовательных программ старшей школы за счет использования современных информационных технологий и организации единого сетевого пространства.

В настоящее время в системе военного образования широко используются информационно-коммуникационные технологии, позволяющие повысить эффективность применения современного вооружения и военной техники и уровень подготовки соответствующих специалистов. Тренажеры и программные средства подготовки позволяют частично разрешить противоречие между поступлением на вооружение боевых кораблей оружия и технических средств и ограниченными поставками этой техники в учебные заведения ВМФ России.

Наряду с развитием технологий электронного обучения внимание специалистов уделяется и внедрению мобильного обучения, предусматривающего использование портативных информационно-коммуникационных устройств, а также беспроводных и мобильных сетей.

В статье проанализированы достоинства и недостатки электронного и мобильного обучения, рассмотрены технические и организационные вопросы, требующие внимания при внедрении портативных устройств в учебные заведения и на корабли ВМФ. Приведены результаты опроса корабельных офицеров по оценке целесообразности использования портативных устройств для подготовки личного состава ВМФ.